octombrie 13, 2024

Numărul consilierilor școlari din țară, întrebare adresată de senatorul Cosma noului Ministru al Educației

Situația creșterii numărului de consilieri școlari în țară noastră.


Stimate Ministru al Educației,


Cu respect și considerație, în calitate de senator dedicat îmbunătățirii
sistemului de învățământ din România, doresc să atrag atenția asupra unei probleme
critice ce necesită o abordare imediată și eficientă. Astfel, vă adresez această
interpelare în legătură cu necesitatea și importanța creșterii numărului de consilieri
școlari în țară noastră.
Numărul actual al consilierilor școlari este insuficient în raport cu numărul
mare de elevi, iar acest lucru afectează atât profesorii, cât și elevii, care nu
beneficiază de sprijin psiho-emoțional adecvat. Propun ca numărul consilierilor școlari
să se tripleze până în 2027, pentru a îmbunătăți acest aspect. De asemenea, trebuie
să abordăm problema atragerii tinerilor către această profesie, deoarece în prezent
nu este atractivă pentru absolvenții de facultate.
Bullyingul în școli este un fenomen sumbru și alarmant, iar consilierii școlari
pot juca un rol important în abordarea acestuia și în promovarea unui mediu școlar
sigur și sănătos. Aceștia au responsabilitatea de a analiza performanța școlară,
comportamentul și dezvoltarea elevilor, de a identifica problemele de natură familială
și de a oferi intervenții și sprijin în situații de criză. De asemenea, consilierii școlari
trebuie implicați în activități de autocunoaștere și dezvoltare personală a elevilor și
să-i sprijine în luarea deciziilor legate de carieră, precum și asistarea acestora în
formarea și dezvoltarea deprinderilor și atitudinilor necesare în luarea deciziilor legate
de carieră. Prin sprijinul acordat în dezvoltarea lor personală și profesională,
consilierii școlari pot contribui la crearea unei baze solide pentru viitorul elevilor.


În concluzie, consider că triplarea numărului de consilieri școlari până în 2027
este o măsură necesară pentru a asigura sprijinul psiho-emoțional adecvat atât
pentru profesori, cât și pentru elevi în sistemul de învățământ românesc. Este
imperativ să atragem tineri talentați și motivați către această profesie și să le oferim
oportunități de formare și dezvoltare profesională. De asemenea, trebuie să
consolidăm rolul consilierilor școlari în abordarea fenomenului bullying-ului și în
promovarea unui mediu școlar sigur și sănătos.
În acest context, vă adresez rugămintea de a-mi răspunde punctual la
următoarea întrebare:

  1. Cum intenționați să abordați problema insuficienței numărului de
    consilieri școlari în raport cu numărul mare de elevi? Aveți în plan
    măsuri concrete pentru a tripla numărul consilierilor școlari până în
    2027?
  2. Ce strategii sau politici educaționale aveți în vedere pentru a face
    profesia de consilier școlar mai atractivă pentru tinerii care intră pe
    piața muncii? Cum puteți asigura că tinerii absolvenți sunt încurajați să
    urmeze această carieră?
  3. Fenomenul bullying-ului în școli este un aspect sumbru și alarmant în
    România, care lasă răni adânci și are efecte pe termen lung asupra
    elevilor. Cum plănuiți să implicați consilierii școlari în abordarea acestui
    fenomen și în promovarea unui mediu școlar sigur și sănătos pentru toți
    elevii?
  4. Care sunt planurile și obiectivele Ministerului Educației în ceea ce
    privește rolul și responsabilitățile consilierilor școlari în sprijinirea
    elevilor în dezvoltarea personală, în luarea deciziilor legate de carieră și
    în gestionarea situațiilor de criză cu care aceștia se pot confrunta în
    mediul școlar?
    Vă solicit răspuns scris.
    Vă mulțumesc!
    Cu deosebită considerație,
    Dorinel COSMA – Senator A.U.R. Botoșani